Laureáti
Moja Škôločka pôsobí v Malackách ako súkromné detské centrum, ktoré zabezpečuje opateru a vzdelávanie pre deti vo veku od 18 mesiacov do piatich rokov. Organizácia zahŕňa jasle aj materskú školu, pričom hlavný dôraz kladie na celkový rozvoj ...
Laureáti
Kloki – detské jasle sídliace v Malackách ponúkajú zariadenie s komornejšou kapacitou, kde prevláda útulná rodinná atmosféra. Nachádzajú sa v malebnom prostredí neďaleko zámockého parku na ulici Duklianskych hrdinov. Sú určené pre deti vo ...
Laureáti
Play Wisely Malacky sa špecializuje na podporu optimálneho vývinu mozgu detí prostredníctvom podnetného zážitkového hrania. Ich vzdelávací program, určený deťom už od štyroch mesiacov, napomáha vytváraniu nervových spojení v kľúčovom období ...
Laureáti
Základná umelecká škola Malacky patrí medzi významné inštitúcie v oblasti umeleckého vzdelávania v regióne, pričom jej história siaha až do roku 1951. Škola poskytuje ucelené vzdelávanie so zameraním na rozvoj umeleckých schopností a tvorivosti ...
Laureáti
Elokované pracovisko Materská škola Rakárenská, nachádzajúce sa na adrese Rakárenská 900/50 v Malackách, patrí do siete predškolských zariadení zriaďovaných Mestom Malacky. Toto zariadenie zabezpečuje celodennú starostlivosť a poskytuje komplexné ...
Laureáti
Jazyková škola Active English pôsobí v Malackách a zameriava sa na vyučovanie cudzích jazykov, so zdôraznením angličtiny. Poskytuje jazykové kurzy pre rozmanité skupiny študentov, medzi ktorých patria predškoláci, školáci, dospelí, maturanti ...
Laureáti
Katarína Rácová, pôsobiaca ako nezávislá kozmetická poradkyňa, sa zameriava na osobitý prístup v oblasti starostlivosti o pleť. Jej hlavnou náplňou je poskytovanie individuálneho poradenstva a edukácia klientov o produktoch značky Mary Kay, ...
Laureáti
Naučme sa učiť o.z. predstavuje občianske združenie, ktoré sa orientuje na komplexnú pomoc deťom a mladým ľuďom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Organizácia sa sústreďuje na individuálnu podporu detí trpiacich dyslexiou, dyskalkúliou, ...
